Рекомендации ведущим 13 вводная беседа 15 Представление 16 знакомство: «Только хорошее» 17 игра




НазваниеРекомендации ведущим 13 вводная беседа 15 Представление 16 знакомство: «Только хорошее» 17 игра
страница9/37
Дата конвертации08.01.2013
Размер4.31 Mb.
ТипДокументы
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   37

ОБСУЖДЕНИЕ ПЕРВОЕ:
«Мир соединен, взаимосвязан, а мы – нет?»


Ведущие садятся в общий круг с участниками обсуждения. Если их число – больше двадцати, они формируют два круга, и садятся по одному – в каждый. Они участвуют в диалоге, как все. В каждом круге выбирается один человек, который берется коротко записывать мнение каждого, чтобы была возможность подвести общий итог. Ведущие определяют общее время обсуждения, - исходя из этого, становится ясно, сколько времени есть у каждого, чтобы высказаться. В конце обсуждения те, кто записывал, или те, кого выберут участники, коротко подводят итог обсуждений в их круге, - для всех, - зачитывая записи, и делятся впечатлениями.

Ведущие еще раз ставят вопрос:

-Итак, повторяем вопрос: «Мир соединен и взаимосвязан, а мы, люди, почему-то, – нет». Выяснение проводится по правилам «круглых столов». Задача обсуждения – привести примеры того, как человек действует на всех уровнях, не согласовываясь с остальными. Уровни такие. Первый: я, семья, работа. Второй: город. Третий: страна. Четвертый: мир. Пятый: природа.

Ведущие объявляют:

Мы начнем примеры с уровня «я, семья, работа», - как наиболее простого и близкого всем. Каждый, по очереди, не исключая ведущих, скажет по одному примеру с этого уровня, затем мы перейдем к следующему.

В этой игре мы разыграем «приз зрительских симпатий». Он будет отдан тому, кто приведет самый яркий, красивый и впечатляющий пример.

ПРИМЕРЫ

Уровень «Я, СЕМЬЯ, РАБОТА»

История домохозяйки Екатерины о ремонте, который мог никогда не закончиться

Чтобы сделать ремонт в квартире, мы несколько лет откладывали деньги. Наконец, когда нужная сумма собралась, мы наняли ремонтную организацию, рекламой услуг которой был оклеен весь наш двор. Мы заплатили аванс, приобрели необходимые материалы, - и процесс пошел.

Стоит признать, что рабочие делали все быстро и довольно качественно. Проблема, как выяснилось, была в другом, – они все так торопились заработать свои деньги, что действовали немного несогласованно. Плиточник стал класть плитку, не спросив, закончил ли сантехник разводку труб. Маляры стали клеить обои, не дождавшись, пока электрики протянут провода под новые места для розеток и выключателей. Несколько раз приезжали паркетчики, порываясь класть паркет в тех местах, где разнорабочими еще не была сделана выравнивающая стяжка. В результате, им приходилось по нескольку раз переделывать свою работу, а нам – докупать испорченный материал. Не смотря на то, что все работали очень быстро, сроки ремонта отодвигались все дальше и дальше, приводя нас в отчаяние… Прораб был очень бестолков. Наладилось все только тогда, когда мы, засучив рукава, сами принялись руководить работами.

Вот такая вот история.
История Мартиньша о том, как ему прописывали всё новые и новые таблетки

Наш герой, Мартиньш, как-то раз заболел. Он пошел к врачу, и тот прописал ему лекарство. Через несколько дней он выздоровел, но врач убедил его пройти обследование, в результате которого выяснилось, что Мартиньшу стоит купить еще несколько современных препаратов, чтобы подлечиться. Денег было мало, и он поделился своей проблемой с однокурсницей. Оказалось, ее мама работает медсестрой в этой больнице.

– Ни в коем случае не доверяй этим врачам! – сказала та, - в этой больнице все ведущие специалисты «посажены на процент», который они получают от крупной аптечной сети, - за реализацию определенных лекарств.

Эта история случилась несколько лет назад. Наш герой не стал покупать эти препараты, и чувствует себя прекрасно – его анализы в полном порядке. Так ему сказали врачи из другой больницы.

Мартиньш не обижается. Он, как всегда, улыбается.

– Я понимаю тех врачей, - говорит он. – При такой маленбкой зарплате, я бы тоже занялся чем-то подобным.

Уровень «ГОРОД»

Поучительная история рыцаря и дракона, которые немного поняли друг друга, - в ней вы, возможно, узнаете некоторых своих знакомых

Ехал рыцарь по городу на джипе. Долгим был его путь. По пути он не раз сражался, потерял шлем и доспехи. Остался только меч. Рыцарь был голоден, его мучила жажда. В добавок ко всему, кончался бензин.

Вдруг вдалеке он увидел бензоколонку. Рыцарь подъехал к ней, собрал оставшиеся силы и вышел из машины. Но, у самой кассы, сидел трехглавый дракон.

Рыцарь выхватил меч и из последних сил стал сражаться с чудовищем. Сутки бился, вторые бился. Собралась толпа зевак, телевидение, «скорая помощь», полиция. Две головы он отрубил. На третий день, дракон упал без сил. Рядом упал обессиленный рыцарь, не в силах уже больше стоять на ногах и держать меч.

И тогда дракон спросил:

– Рыцарь, а ты чего хотел-то?

– Заправиться…

– Ну, так и заправился бы…
Индивидуальный подход, не согласованный с остальными.
Удивительный эксперимент социальной психологии

Игра «Гайки» Джулиана Эдни (Julian Edney, 1979)

Участники эксперимента сидят вокруг блюда, в котором первоначально лежит 10 гаек. Экспериментатор объясняет, что цель участников – собрать как можно больше гаек. Каждый в любое время может забрать их, сколько захочет, и каждые 10 секунд количество гаек, лежащих в блюде, будет удваиваться.

Результат: Если участникам не давали времени на то, чтобы договориться и выработать консервационную стратегию (оставлять гайки в блюде «на развод», обеспечивая тем самым максимальный урожай для всех),  то 65% групп Эдни даже ни разу не дождались первого же 10-секундного удвоения. Зачастую, хватая свою долю, участники эксперимента сбивали блюдо на пол.

Уровень «СТРАНА»

Крик из Интернета: «Денег не дашь – отделяться буду!»

Этим летом я прожил у сестры две недели в районном селе Турочак, что в Горном Алтае и видел - по деревне ходят коровы, словно в Индии - королевы дорог и лепехи лежат на асфальте тротуаров и на проезжей части.

Все озабочены деланием денег. Основной «навар» от туристов. Многие открывают свой бизнес в Артыбаше, что в стоит в истоке реки Бия из озера Телецкого.

Еще я видел множество личных машин. Кажется, нет подворья, в котором не было бы легковой машины. Интенсивность движения по центральной улице напоминает мне город средней руки. И еще я видел множество подростков на мотоциклах, мопедах и пожилых людей на велосипедах. Несмотря на знаки ограничивающие движение в поселке (40 км), все ездят со скоростью, на которую только способны. Видел и особняки местной знати.

Литр отменного молока стоит 30 рублей.

И еще, как везде в России, около магазинов встречаются пропитые люди и просят денежку на опохмелку. Пьют "аптеку" и в частности антисептик.

И, конечно же, природная красота! Две реки Бия и Лебедь!

И, конечно же - горы и озера. Дикоросы: грибы, малина, ежевика!

И, безусловно, рыбалка. Ловил в ближайшем от дома, где проживал, в небольшом, пересыхающем, захламленном озерце карасей до кило весом. Спецы ловят на Бии царскую рыбу – хариуса и тайменя. В реке Лебедь есть чебак, пескарь, лещ, ёрщ, окунь и щука, налим. Впрочем, и в Бии - это есть.

Много смешанных семей. Казахи, алтайцы, шорцы, кумандинцы, русские...

И самое смешное 300 тысячное население Горного Алтая имеет свое правительство и прочие атрибуты государственности! И всё это держится на субвенциях федералов! Оклады соответствуют федеральным органам власти.

Пьяный алтаец говорил мне: "Денег не дашь - отделяться буду".

Роды создают свои представительные органы (курултаи) и бьют морды друг другу, дело то денежное! По крайней мере, об этом читал в местной газете.

Такое вот самоуправление народное. Так что прав Греф его мать! Давать народу власть нельзя.

http://gidepark.ru/user/1496541826/content/1414285


Ролик «Герман Греф о народе» (3:56)
http://www.youtube.com/watch?v=0QQwCzw_UcM&feature=share


Уровень «ЧЕЛОВЕЧЕСТВО»

Войны – яркий пример несогласованных действий

Эрих Фромм: «И, тем не менее, мы умудрились уничтожить миллионы людей в войнах. Каждый участник этих войн твердо верил в то, что он сражается, защищая себя и свою честь. На своих противников смотрели как на жестоких, лишенных здравого смысла врагов рода человеческого, которых надо разгромить, чтобы спасти мир от зла. Но проходит всего несколько лет после окончания взаимного истребления, и вчерашние враги становятся друзьями, а недавние друзья - врагами, и мы опять со всей серьезностью принимаемся расписывать их соответственно белой или черной красками.

Мы ежегодно расходуем миллиарды долларов на производство вооружений. С некоторой тревогой думают экономисты о том времени, когда мы перестанем производить вооружение; мысль же о том, что вместо производства оружия государству надлежит строить дома и выпускать необходимые и полезные вещи, тотчас влечет за собой обвинение в посягательстве на свободу частного предпринимательства».

Уровень «ПРИРОДА»

Разрушительная деятельность человека

http://ecodelo.org/node/6526

«Для тех, кто ещё сохранил способность мыслить, очевидно, что общество потребления рождает глобальные проблемы, связанные с результатами утилитарного отношения к природе. Ресурсы земли ограничены и не могут выдержать нагрузку общества, живущего по варварским законам безудержного потребления».

http://bourabai.kz/boyarintsev/against27.htm

Вся планета, как и наша страна, находится на пороге неизвестности и непредсказуемости. Можно лишь утверждать с достаточной долей уверенности в своей правоте, что планета и мировое сообщество вступают в новую стадию развития. Человечество превращается в основную геологообразующую силу. Необходимо признать также, что в результате человеческой деятельности нарушилось естественное равновесие природных циклов, восстановить которые известными нам методами невозможно.

Деятельность человечества, вероятнее всего, ведет к деградации биосферы и неспособна гарантировать существование Человека в ее составе.

Причина этого заключается в том, что антропогенная нагрузка на биосферу стремительно возрастает и, вероятно, близка к критической. Человек подошел к пределу, который нельзя переступить ни при каких обстоятельствах. Один неосторожный шаг – и человечество сорвется в пропасть. Одно необдуманное движение – и биологический вид Homo Sapiens может исчезнуть с лица Земли. При этом глобальная экологическая катастрофа может подкрасться совсем незаметно, совершенно неожиданно столь внезапно, что никакие действия людей уже ничего не смогут изменить».

Академик Н.Н. Моисеев

Только от человека теперь зависит спасение планеты. Должен быть изменен сам способ развития общества с потребительски – стихийного на конструктивно- созидательный и охранительный. Таков экологический императив современного социального развития и исходит он на этот раз не от самого человека, а от биосферы. В ответ на этот биосферный вызов должна быть изменена вся система духовных ценностей, т.е. предстоит перестроить мировоззрение людей с антропоцентрического на биосфероцентрическое.

http://fgp.msu.ru/publ/globalistika7.pdf


Нешуточная история вора-человека и курицы-природы

Однажды вор залез в чужой курятник и украл курицу. Когда он убегал, то опрокинул лампу, и курятник загорелся.

Курица смотрела назад и, видя огонь пожара, понимала: он спас ей жизнь.

Когда вор откармливал курицу пшеном и хлебом, он понимала: он о ней заботится.

Когда вор скитался по городам, пряча курицу за пазухой, она понимала: он ее любит.

Когда курица увидела, что вор замахнулся ножом, она поняла: он хочет покончить жизнь самоубийством – она прыгнула под нож и прикрыла вора своим телом. И умерла счастливой.
«Достижения» человечества – несогласованные действия каждого приводят к тому, что в будущем хуже будет всем

  1. Человечество за последние 50 лет уничтожило 90% всех мировых запасов крупной рыбы.

  2. 22% известных рыболовных районов океана были совсем истощены, или перегружены излишне усердной эксплуатацией, а еще 44% находятся на грани истощения.

  3. Вылавливая съедобные виды рыбы, мы ежегодно выбрасываем из сетей обратно в море 27 миллионов тонн другой живности — как правило, уже в нежизнеспособном состоянии.

  4. Морское дно во многих районах океана так пропахано тралами, что на нем уже ничто жить не может.

  5. За последние 50 лет человек уничтожил 70% мировых лесов.

  6. Около 30% еще оставшихся на Земле лесов раздроблены на части и деградируют, и вырубка в них идет со скоростью 50 квадратных миль в год.

  7. Более 45 тысяч озер.

  8. Ежегодно химическая промышленность выпускает более ста миллионов тонн 70 000 различных органических соединений, и ежегодно к ассортименту добавляется около тысячи новых веществ. Лишь малая доля этих химикатов основательно проверена на безвредность для человека и окружающей среды.

  9. За последние 50 лет человек уничтожил четверть всех видов птиц, 11 процентов остальных — на грани вымирания. Вымирание, кроме того, угрожает 18 процентам всех видов млекопитающих, 5 процентам рыб и 8 процентам видов растений.

  10. Коралловые рифы, самая разнообразная из водных систем на Земле, страдают от истощения рыбных запасов, загрязнения, эпидемических заболеваний и роста температур.

  11. В общей сложности 30% всех известных ресурсов планеты израсходованы, тем временем население планеты неуклонно растет…


P.S. Это - очень поверхностно. Если копать глубже, то картина будет еще ужаснее.

facte.ru/dostizheniya-chelovechestva.html

Почему мы не можем договориться?

Социально-психологические исследования выявили, что причины социальных конфликтов одни и те же. Будь то конфликты межличностные, межгрупповые или международные.

Многие проблемы, которые в наибольшей степени угрожают будущему человечества – ядерные вооружения, парниковый эффект, загрязнения окружающей среды, перенаселенность, истощение природных ресурсов – возникают из – за того, что различные группы следуют своим узкоэгоистическим интересам, но при этом парадоксальным образом вредят интересам всеобщим. Каждый может думать примерно так: «Очистные устройства обойдутся мне очень дорого. С другой стороны, от одних только моих выбросов много вреда не будет». Все остальные думают точно так же, и в результате воздух и вода отравлены.

Таким образом, индивидуально выгодные стратегии поведения ведут к коллективному проигрышу. Социальные психологи приводят различные примеры, отражающие суть многих реальных конфликтов в социуме.

Например, «Трагедия общинных выгонов».

Так ее назвал эколог Гарретт Хардин (Garrett Hardin, 1968). «Общинными» могут быть воздух, вода, киты и любые другие, общие и ограниченные ресурсы. Если все пользуются ими умеренно, они могут восстанавливаться с той же скоростью, с какой истощаются. Трава вырастет, киты народятся, и т.п. Если же проявляется неумеренность, то произойдет общинная трагедия.

Представьте себе 100 фермеров вокруг выгона, способного прокормить 100 коров. Если каждый пасет одну корову, общинное пастбище используется оптимальным образом. Но затем кто-то решает: «Если я пущу на выгон вторую корову, я удвою свою выгоду, а излишнего выпаса будет всего лишь 1%». Итак, этот фермер добавляет еще одну корову. И так поступает каждый из фермеров. Каков же неизбежный результат? Трагедия общинных выгонов – утоптанная площадка без единой травинки.

Многие реальные ситуации аналогичны этой истории. Загрязнения окружающей среды являются результатом множества мелких выбросов. Мы мусорим в общественных местах – парках, на улице, но сохраняем чистоту своего личного пространства . Мы истощаем природные ресурсы, потому что непосредственное личное удовольствие от, скажем, длительного горячего душа перевешивает кажущиеся отдаленные печальные последствия. Китобои знают, что если не они, так другие будут убивать китов и что потеря нескольких китов не угрожает выживанию вида. В этом и заключается трагедия. Дело, общее для всех (сбережение природы), становится ничьим делом.
Видеоролик, отрывок из к/ф Мэла Гибсона «Апокалипсис»

Племя индейцев, расположившихся вокруг костра, слушают старейшину, который рассказывает сказание о том, что когда то, очень давно, человек не мог найти себе применения, и был очень скучен от этого. И тогда все звери озабоченные этим фактом, предложили ему помощь, спросив, чего ему не хватает. И каждый из зверей дал человеку то, что он попросил. Гриф дал ему острое зрение, ягуар дал силу, змей – мудрость, и каждый зверь наградил человека своим лучшим качеством. Получив все, человек встал и ушел. И тогда старая и мудрая сова объявила зверям, что не наполнит их дар человека, потому что она видит в нем бесконечную пустоту – жажду. И он продолжит брать у природы дальше и дальше, пока природа не скажет человеку – Все, меня больше нет, я отдала тебе все и у меня ничего не осталось.

Ведущие подводят итог:

Итак, вчера мы пришли к выводу: «Мир соединен, взаимосвязан».

Вывод сегодняшнего дня такой: «Мы, люди, все еще разделены».

Возникает вопрос: «Почему? Что нам мешает?». Его-то мы и обсудим на нашей следующей встрече.

1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   37

Похожие:

Рекомендации ведущим 13 вводная беседа 15 Представление 16 знакомство: «Только хорошее» 17 игра iconИнтеллектуальная игра для учащихся 3-х классов
Звучит фонограмма песни «Приходите в сказку» или «Заставка к сказочнику». Игра начинается
Рекомендации ведущим 13 вводная беседа 15 Представление 16 знакомство: «Только хорошее» 17 игра iconМетодические рекомендации по формированию коммуникативной компетенции на уроках русского языка и литературы и во внеклассной деятельности по предмету через применение технологии web
Методические рекомендации предназначены для учителей не только русского языка и литературы, но и других предметов, которые применяют...
Рекомендации ведущим 13 вводная беседа 15 Представление 16 знакомство: «Только хорошее» 17 игра iconТема урока
...
Рекомендации ведущим 13 вводная беседа 15 Представление 16 знакомство: «Только хорошее» 17 игра iconУроки литературы введение Художественное произведение и автор 1 час Урок 1 Знакомство с учебником. «В дорогу зовущие». Художественное произведение и автор Один из принципов построения программы по литературе
Обозначенная автором тема сложна и многогранна. На первом уроке можно дать общее представление об этой теме, которое будет развиваться...
Рекомендации ведущим 13 вводная беседа 15 Представление 16 знакомство: «Только хорошее» 17 игра iconМетодические рекомендации к остальным месяцам года вы найдёте на нашем сайте
Уважаемые посетители сайта, предлагаем вашему вниманию методические рекомендации
Рекомендации ведущим 13 вводная беседа 15 Представление 16 знакомство: «Только хорошее» 17 игра iconПлан работы школьной библиотеки на 2012- 2013 учебный год I вводная часть
Культурная – принимать участие в организации мероприятий, воспитывающих культурное и социальное самосознание, содействующих эмоциональному...
Рекомендации ведущим 13 вводная беседа 15 Представление 16 знакомство: «Только хорошее» 17 игра iconМетодические рекомендации программа всеобщая история: с древнейших времен до конца XIX века 10 класс, базовый уровень (30 ч), профильный уровень (58 ч)
Запада живет в дне сегодняшнем. Это послужило актуализации исторического материала без его идеологизации и, как надеются авторы,...
Рекомендации ведущим 13 вводная беседа 15 Представление 16 знакомство: «Только хорошее» 17 игра iconМетодические рекомендации по организации и проведению единого классного часа "Андрей Боголюбский великий князь владимирский"
Предлагаемые рекомендации призваны помочь педагогам организовать и провести классный час по указанной тематике с учетом собственного...
Рекомендации ведущим 13 вводная беседа 15 Представление 16 знакомство: «Только хорошее» 17 игра iconКурсы английского языка в одной из топ-школ ef education First (EF) Майами-Бич
За успешной карьерой в первую очередь стоит хорошее образование. Но далеко не у каждых родителей или студентов есть возможность оплатить...
Рекомендации ведущим 13 вводная беседа 15 Представление 16 знакомство: «Только хорошее» 17 игра iconКлассный час «Добро и зло» Разработала: Яковлева Людмила Витальевна моу гимназия №69 г. Краснодар учитель начальных классов
Это все хорошее, доброе, красивое. Например, весна, солнце, улыбка, мама, Учитель: а что такое зло? (ответы детей)
Разместите кнопку на своём сайте:
biogr.znate.ru


База данных защищена авторским правом ©biogr.znate.ru 2013
обратиться к администрации
biogr.znate.ru
Главная страница